1、经济与管理类

2、法学与政治类
包括法学、社会学、政治学、行政管理等课程。
3、工程与技术类
包括计算机科学与技术、电子信息工程、土木工程、机械工程等课程。
4、医药卫生类
5、文化与教育类
包括汉语言文学、教育学、幼儿教育、外国语言文学等课程。
6、理学与工学类
包括数学与应用数学、物理学、化学、材料科学与工程等课程。
7、农学与环境类
包括农学、园艺、环境工程、环境科学等课程。
8、艺术与设计类
包括音乐学、美术学、设计学等课程。
国开的课程考核一般包括形成性考核(测评)和终结性考试(测评),课程考核要把形成性考核(简称形考)和终结性考试(简称终考或考试)有机地结合起来,综合测量和评价学生的学习行为、学习过程和学习成就。学生的课程考核总成绩由形考成绩和终考成绩合成计算并记录。
形考是学习过程中的测评活动,一般有阶段性学习测验、教学实践活动、专题讨论、小组学习、学习记录等基本形式,按照“统一要求、分级管理、分层负责、指导(辅导)教师评阅”的要求组织实施。
参加考终考前必须完成选课、学习和报考环节,缺少任何一个环节均不能参加终考。终考有闭卷、开卷或者半开卷考试,部分课程的考试可采用听力考试、面试(口试)或网上考试等方式。应根据课程的性质、特点,结合各种考试方式的特点和适用范围,以及考试工作的可操作性,适当选择考试方式。