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吉林省成人高考

专业定义

音乐学主要研究音乐学、音乐史、音乐行为、音乐教育等方面的基本知识和技能，涉及声乐、器乐、民乐、作曲等多个方面，进行音乐表演、器乐演奏、编曲作曲等。例如：合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏，广播剧、影视剧配乐的创作编曲，音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。

培养目标

本专业培养具有坚定的理想信念与良好的职业道德：在教育教学实践中能够坚定正确的政治方向和价值观，具有良好的职业道德；热爱音乐教育事业，成为学生人生成长的引路人。具有全面的学科素养与较强的教学能力：具备一定的人文与科学素养，掌握扎实的音乐学科专业知识体系、理论和方法，遵循中小学生发展和音乐教育的规律和特点，依据音乐课程标准，开展中小学音乐课堂教学。

具有一定的自主发展与创新能力：具备自主反思、自主学习与自主发展的意识和能力，了解当前音乐教育教学发展新动态，成为具有创新能力的优秀中小学音乐教师。

课程体系

《和声》、《作曲》、《声乐》、《钢琴技巧》、《多声部音乐分析与写作》、《配器与创作》、《打击乐》、《复调音乐基础》、《指挥技法》 部分高校按以下专业方向培养：器乐、声乐、舞蹈、国际乘务、教师教育、学前教育、音乐表演、音乐教育、音乐治疗、航空

及高级综合服务管理。

就业方向

文艺团体：合唱和声、音乐表演、演出指挥； 广播、影视类企业：音乐创作、编曲作曲； 音乐教育类机构：音乐教学； 医疗机构：音乐治疗。

在这朦胧的仙境里，我恍恍惚惚踏上返程的高铁，临走前转身再次姚望这里的一切，站台外一个宛若你的身影牵着一个小孩。本想跑向前去，去辨认一番，但突然驻足，想想这样也许是最好的答案。

又穿过千山，看着远处山头追逐的鸟雀，不禁释然，既然答案已有，何必再去追究细节，只是着放下需要多久的时间。

睁开眼，山河一色，宛若春天。看着向我挥手的烟柳我轻声道别。时光不往，何必沉恋，我大步向前。但愿此处于我而言，不再是曾经的素颜。

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成人高考专业选择该怎么选择