重庆成人大专语文必考知识点

一、读音考察重点

主要考察内容：以经常使用的汉字为考查重点，用来命题的常见字多为生活中常见但又容易读错音的字。

1.音调

阴平ā阳平á上声ǎ去声à轻声a

例如：

回家（jiā）文件夹（jiá）造假（jiǎ）

出嫁（jià）庄稼（jia)

2.多音字

指同一个字有多个读音，组词不同，读音也有所差别，考生较易出错。

例如

①模：（mú）模样模具模板

（mó）模型楷模模本

②嚼：（jiáo）嚼蜡嚼咽嚼头

（jué）咀嚼嚼血

（jiào）倒嚼(少见)

③刹：（shā）刹车

（chà）刹那

3.习惯性误读字

平时常读错但没有及时更正读音，或者不知道某字正确读音导致养成错读的习惯。

例如：

发酵（jiào）穴（xué）位

应（yīng）届炽（chì）热

脂肪（zhīfáng）

4.形声字

声旁相同，但读音不同的字往往会读错。

例如：

伛（yǔ）人伺（cì）候

歼（jiān）灭纤（xiān）细

5.形近字

例如：

流水淙淙（cóng）-崇（chóng）高峻岭

斟（zhēn）酌-勘（kān）探

6.平翘舌

平舌zcs

翘舌zhchshr

例如：

①放肆sì测试shì

②滋zī味织zhī布

7.前后鼻音

an——ang

en——eng

in——ing

二、字形考察重点

主要考察内容：以人们写错别字的种种情况为依据，选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字，来考查考生掌握现代汉字字形的能力。

1.同音字

同音异形字。

1.音调

阴平ā阳平á上声ǎ去声à轻声a

例如：

回家（jiā）文件夹（jiá）造假（jiǎ）

出嫁（jià）庄稼（jia)

2.形近字

字形相似，易混淆。

3.辨析字形的方法

①依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。

如“陨石”与“殒身”。

“陨石”【左耳刀由"阜"(fù)字变形而来。"阜"字本义为土山】“殒身”【歺(è),剔肉残余的骨头,常与“死亡”有关】

②依形析字：即通过分析词语的形旁来辨析字的书写是否正确。

如“唉声叹气”的“唉”是口字旁，跟“叹”相对，跟声音有关。

三、选词搭配考察重点

主要考察内容：选词搭配题选项一般是意思相近或者字形相近的词语形成对组选择，考生要注意对词语的意思，使用场景以及搭配的区分。

搭配区分举例

①发现：指本来就存在的东西，被人们认识或找出，公布。

①发明：指本来没有的东西被创造出来。

②界限：指一定的限度，通常没有实物标识。

②界线：指两种不同事物的分界线，通常有清楚实物标识。

1.意义

①有的适用于重要的、较大的事物，有的使用于一般事物，词义轻重不同

如：“批评”专指对缺点和错误提出意见，词义轻。

“批判”指对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定，词义重。

“目击”强调的是“点”，“看到”了某一较短时间发生的事或某一具体事件。“目睹”强调的是“线”，时间跨度远大于目击，强调“看到”了某一较长时间内发生的事，或一连串具体事件的发生。

②词义的范围大小不同

如：轻视-蔑视嘲笑-讥笑

“事情”，一种对过程的描述。“事件”意思是比较重大、对一定的人群会产生一定影响的事情。

③词义的侧重点不同

如：嘹亮：侧重音乐清脆，高远响亮：侧重于声音大

必须：侧重于“非这样不可”必需：侧重于“不可缺少”

2.色彩

①感情色彩，人对于物体或者他人的一种主观感受。（多考褒贬）

褒义词是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语。

如：“果断”“团结”“赞扬”“鼓励”

贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。

如：“武断”“勾结”“吹捧”“怂恿”

中性词不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。

如：“策划”“发动”“结果”

②语体色彩不同，指某个领域里使用的语言的特点。（少考）

口语：小气、吓唬

书面：吝啬、恐吓

公文语体：准予、为荷（承情感谢之意）

3.用法

①词性的不同

A.启发：动词

A.启事：刊登或张贴出来的声明，名词

B.阻碍：动词，作谓语

B.障碍：名词，主要作主语、宾语

C.担心：可以接宾语。如：我担心他的安危。

C.担忧：不能带宾语。如：儿行千里母担忧。

②搭配对象不同

A.执行：多和任务、命令、协定等搭配

A.履行：多和条约、诺言、义务等搭配

B.违反：不遵守，不符合，常与规程、制度等搭配

B.违犯：违背触犯，常与法规、党纪、国法等搭配

四、成语考察重点

主要考察内容：是否出现误用问题。

1.望文生义

成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是文字的表面意义，也不是组成成语的各部分意义的简单相加，因此不能单从字面上理解其意义。

2.用错对象

有些成语有特定适用对象，易扩大范围或误作他用。

3.褒贬误用

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